Lors d’une récente audition à l’Assemblée nationale, j’ai à nouveau alerté Édouard Geffray, Ministre de l’Éducation nationale, sur les fortes carences en Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (AESH) dans plusieurs territoires, notamment dans la Loire. Je sais que de nombreux parents souffrent de cette situation particulièrement préoccupante dans la circonscription.
Je me suis appuyé sur les conclusions de la récente commission d’enquête parlementaire menée par les députés socialistes sur les défaillances de la prise en charge du handicap par l’État, notamment à l’école. Celle-ci a mis en évidence des taux de carence inacceptables.
J’ai par ailleurs tenu à dénoncer l’indigence et l’indécence de la réponse de l’Education nationale, qui consiste à dire que les difficultés proviennent avant tout de l’abondance des notifications de droits par les MDPH, alors que celles-ci ne font qu’agir en fonction des besoins avérés des enfants.
- Une réponse encourageante, mais des actes attendus
En réponse, le Ministre a reconnu les difficultés structurelles rencontrées par les AESH : faibles rémunérations, temps de travail incomplet, besoin de formation renforcée et manque de reconnaissance du métier.
Il a également annoncé l’ouverture d’un travail de fond sur l’évolution du statut et des missions des AESH, évoquant notamment la possibilité d’une meilleure reconnaissance professionnelle et une réflexion sur leur place au sein des équipes éducatives.
L’avancée vers le statut de fonctionnaire, hier encore tabou, est désormais envisagée et fait l’objet de concertations au sein du Ministère. Je me réjouis de cette ouverture.
Ces annonces devront désormais se traduire concrètement.
Je resterai pleinement mobilisé pour défendre une école réellement inclusive et garantir aux élèves en situation de handicap l’accompagnement auquel ils ont droit.